ชื่อเรื่อง                 การพัฒนาแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 
                           7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้วิจัย               นางสาวชัยณรี   แสนเลิง

สถานศึกษา          โรงเรียนสหราษฎร์รังสฤษดิ์   อำเภอศรีสงคราม  จังหวัดนครพนม

ปีการศึกษา            2557

                           บทคัดย่อ

             การพัฒนาแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  มีจุดมุ่งหมายดังนี้  1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักร  การเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80   2)  เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะประกอบการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  ตัวอยางที่ใชในการวิจัย  คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่  4/4   ภาคเรียนที่  2  ปการศึกษา 2557   โรงเรียนสหราษฎร์รังสฤษดิ์  
อําเภอศรีสงคราม   จังหวัดนครพนม  สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต  22  จำนวน  45  คน  ซึ่งไดโดยการสุมอย่างง่าย  (Simple  Random   Sampling) 

           เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ผู้ศึกษาได้พัฒนาขึ้นเอง  ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  จํานวน 8  เล่ม   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบชนิด  4  ตัวเลือก  จำนวน  30  ข้อ  และแบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียน  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ  จำนวน  20  ข้อ  รูปแบบของการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง  ใช้แผนการทดลองแบบ  One-Group  Pretest-Posttest  Design  นำผลที่ได้มาวิเคราะห์ทางสถิติโดยใช้การวิเคราะห์  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และทดสอบสมมติฐานด้วยค่าที (t-test)  ค่าประสิทธิภาพ E₁/E₂   ดัชนีประสิทธิผล E.I.  และค่าเฉลี่ย (x)

ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า  1)  แบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ
วัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.58 /86.44 
ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  คือ  80/80  2) ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  มีค่าเท่ากับ 0. 7393  คิดเป็นร้อยละ  73.93  3)  นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้   4)  นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยสรุป การใช้แบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างความพึงพอใจแก่ผู้เรียน  เพราะมีขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมที่เหมาะสม  นักเรียนได้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นและสนใจเรียน แสดงว่าแบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้  7  ขั้น  (7E)  เรื่อง  งานและพลังงาน  ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

            ดังนั้นการใช้แบบฝึกทักษะประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น  (7E) จึงเป็นวิธีการที่สามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นได้เป็นอย่างดี